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物理中的分类思想

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摘要在教学中，经常会遇到条件不明确的问题，学生常顾此失彼，导致少解或漏解，这需要对不明确条件逐一分析讨论、做出正确的判断，这就是物理中的分类思想。

DOI pj0x3818jy/1186027

作者钱厚旺

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2008年3期

关键词分类思想物理教学中学教学方法

分类 [理学][物理]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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