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（整期优先）网络出版时间：2008-03-13

作者: 钱厚旺

理学 >物理

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在教学中，经常会遇到条件不明确的问题，学生常顾此失彼，导致少解或漏解，这需要对不明确条件逐一分析讨论、做出正确的判断，这就是物理中的分类思想。

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