首页 > 《外国中小学教育》 > 2004年8期 > 简析法国教育督导制度的主要特点

简析法国教育督导制度的主要特点

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要法国教育事业发达,历史上三次振兴(19世纪初、两次世界大战后)均归功于高质量的教育,是世界教育史上教育兴国的范例.法国教育督导制度发展较早.

DOI 954kp3y2dk/199033

作者吴声远

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2004年8期

关键词法国教育督导制度机构设置法律保障职责分工国家公务员

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 中国教育督导制度简况.教育学原理,2000-03.
2邵启哲;陈兆海. 外军士官教育的主要特点.军事理论,2008-02.
3程坚. 论企业会计制度的主要特点.产业经济,2001-04.
4付艳萍. 论我国教育督导制度的价值转向.教育学,2013-08.
5樊泽民. 法国校园足球的理念、体制机制和主要特点分析.体育学,2017-11.
6宋婷;王彦飞. 中美英三国教育督导制度比较.职业技术教育学,2015-01.
7何春玲. 英法两国教育督导制度及启示.教育学原理,2001-05.
8王旸. 党的制度建设的历史探索及主要特点.政治学,2011-07.
9薛文. 英国远程职业教育的主要特点.教育学,2005-01.
10张际平. 网络远程教育的主要特点分析.教育学,2004-02.

来源期刊

外国中小学教育

外国中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

法国教育督导制度机构设置法律保障职责分工国家公务员

返回顶部