简介:俄罗斯拥有一套完整、系统和高效的教育督导制度,以科学的评价手段、合理的评价指标体系为依据,充分发挥其监督、评价、指导、反馈与协调功能。自2004年以来,俄罗斯教育督导机构把教育机关和学校执行国家政策、教育方针的情况,以及教育教学质量等仍然作为督导工作的一个方面,但改革后的督导所涵盖的职能范围更为广泛,比如,实施许可证、质量评估和国家认证都是督导工作的重要内容。督导独立性强俄罗斯教育督导体制虽然是俄罗斯教育管理体制的一部分,但在某种程度上,它与教育管理体制是并行的,旨在“保证联邦主体教育监管部门独立于教育主管部门和学校,以履行督察的职责”。
简介:摘要:在素质教育的大环境下,对小学生实施素质教育,可以促进其全面素质的提升,有利于其品德的发展,有利于其社会适应性与生存能力的提高。在小学教学过程中,要始终坚持以人为中心,尊重学生的主体地位,并将其作为一项长期性的工作。在新的社会、经济发展的新情况下,要想推动我国小学的素质教育,就必须有多方面的思考,制定并执行相应的政策。比如:按照国家出台的有关政策,根据自己的实际情况等因素,决定目前阶段的教育目标和任务,然后再根据实际情况进行调整。在具体的执行中,为了确保小学素质教育的顺利进行,必须从多个角度出发,促进学生在校园学习中形成良好的习惯与质量,从而促进他们的全面发展。
简介:摘要随着时代的发展,如今职业教育相比之前有了很大的不同。在职业教育越来越重要的今天,政府和相关部门需要建设职业教育督导制度来管理和监督职业教育的合理发展,不能任由职业教育行业不受约束地发展,不然会对我国的职业教育造成很大的伤害。要健全相应的规范和制度,让职业教育的发展越来越蓬勃。