首页 > 《中国教师》 > 2022年16期 > 在小学科学课程中培养学生核心素养的策略

在小学科学课程中培养学生核心素养的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学相对于其他科目是一门实践性较强的学科。在小学科学教学课程中，教师在关注学生知识培养的同时，也要注重培养学生的核心素养。合理运用科学知识和技能可以提高学生的观察思考能力和动手能力等，所以学习小学科学对学生提高核心素养有着重要作用。但是目前，小学科学教学中在培养学生核心素养这方面还存在不足，这就需要教师来优化教学模式。

DOI 7dmg8nlydn/6734754

作者刘胜1 闫华2

机构地区 1.吉林省白山市抚松县抚松镇松郊中心小学吉林白山 134500

出处《中国教师》 2022年16期

关键词小学科学课程核心素养培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）