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农村小学科学课程培养学生核心素养的措施

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摘要摘要：小学科学教学的内容很广泛，教师在课堂教学活动中以培育孩子的核心素养为宗旨进行教育，可以提高孩子的阅读质量、调动他们对学习的兴趣、提升教师的教学质量。但教学工作开展的过程中出现了很多明显存在的问题，农村小学问题更为严重。本文就在核心素养要求下农村小学科学课堂教学中存在的问题以及如何开展的策略进行探究。

DOI odw5qog3dk/7021456

作者李婷

机构地区南京市溧水区晶桥中心小学211200

出处《教育学》 2022年11期

关键词核心素养科学课堂农村小学

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）