简介：日语表达形式浅说（一）大连外国语学院刘利国语言是我们人类相互表达意思、交流情感的必不可少之工具。人类的语言多种多样，丰富多彩，同一种意思，可以用不同种形式或词汇来表达。但是，不论你表达多么完美，遣词造句多么华丽，在语法意义上来讲，都离不开几种基本的表...

简介：日语表达形式浅说（五）大连外国语学院刘利国十四、可能的表达形式顾名思义，这是一种表示能做或可以做某事时采用的一种表达形式。Ａ、采用的形式表示可能之意。接在动名词（表示动作性的名词）之后，而则接在连体修饰语之后。例：①／要是那儿的话倒是一个能好好谈一谈...

简介：日语表达形式浅说（二）大连外国语学院刘利国四、称呼的表达形式这是一种说话人在发话时为了使对方注意自己所使用的表达形式。由于受话人身分、地位、亲疏的不同，其表达形式也不尽一致。（１）直接称呼对方的名字、或是使用与其相似的词语。例：①／井上，山中君，桥本...

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简介：英汉语言中都存在着许多与'死'相关的委婉表达方式.虽然在某些方面有许多相同之处,但由于两国的社会制度、价值观念、宗教信仰和风俗习惯等的不同,委婉语'死'的各种不同表达形式在英汉两种语言中有不同的文化内涵,它们不仅能够反映出不同的时代习俗和死者的社会地位、不同的性别、年龄特征,而且能反映出人们的不同信仰.

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简介：汉语言是表意文字，它有着与生俱来的形象性。形象是“言”与“意”的中介，“言生于象，故寻言以观象；象生于意，故寻象以观意”。阅读教学中，教师如果忽视对语言形象的还原、创设和激活。那么学生学的语言是缺乏形象支撑的、僵化的、干瘪的、枯燥的语言；那么学生的理解是抽去形象信息的、缺乏生命体验与心灵沟通的理解。

简介：习得和掌握语言的目的是应用语言、成功地进行交际。而语言的应用必须通过一定的形式来完成,这就是表达。如果我们把学会某种语言的词汇、语音和语法规则,并根据这些规则遣词造句、构组语篇,看成是习得语言的“初级阶段”那么对语言的顺利表达、正确应用和交际,则是习得语言的“提高阶段”。根据现代语言学家的观点,不同民族的语言尽管在语音、词汇、语法、语篇等表层结构上千差万别,但由于人类具有大体相同的生理结构和遗传,存在一种与生俱来的“语言学习机制”,他们有可能习得,并在一定程度上掌握不同民族的语言。很显然,“提高阶段”比“初级阶段”更复杂、更困难,然而也更具有实际意义。习得本族语是如此,习得外语更是如此。

简介：吉州窑是宋代五大民窑之一,以木叶碗闻名于世。宋代此碗出自僧侣居住的寺庙中,并不是很大众化。据史书记载,宋人斗茶品茶专尚兔毫盏。而安静寺庙僧侣们却用木叶碗品茶。因此,针对木叶碗的特点和优点提出几点思考。

简介：文章对西昌方言使用程度副词和述补结构表达程度的方式进行了描写和分析，展示了常用程度副词“非、怪、很、之、不咋子”和述补结构“A／V惨”‘A得到住”“A／V得着不住”“A／V得没法”等表达程度的情况。

简介：近年来,我国的产品设计行业不断向前发展,关于其设计方法的研究也日趋成熟。其中,平面表达的形式是一种重要的研究方法,即在二维空间的平面上展现三维的立体空间。产品的平面表达形式是产品平面设计的载体和基础,包含了产品的功能信息、设计师的理念和创意等。因此,产品设计平面的表达形式是设计师和使用者双方进行沟通的有效渠道。计算机平面设计表达和手绘平面设计表达是平面表达的两种主要形式,两种形式都各有优势,不可互相替代。

简介："祈使行为"是一种言语行为.它与传统语法中的"祈使句"不同,它的表达式远比"祈使句"本身丰富得多.本文主要对"祈使行为"表达式的形式与意义进行分类描写.

简介：日语的否定表达形式包括具备否定形式的否定表达和具备否定意义的否定表达。日语中一般不存在否定的现象句。日语的否定表达除了表示＂否定＂之外,在不同的场合还包含有委婉、不充分等多种含义,分别反映了日本人的各种心理特征。

简介：<正>所谓暗喻,就是不点明两事物有相似关系,而采取把本体和喻体直接组合等方式暗中作譬.它是古今汉语共有的修辞手段。由于它方式灵活,构成巧妙,不露痕迹,表达生动,因而运用颇为广泛。尤其在古汉语中,几乎俯拾即是。它在表达形式上较之现代汉语也有其独特之处。过去,人们谈论古汉语暗喻的表达形式,一般只提及利用判断式、名词作状语和动词“为”、“成”、“作”,“是”构成的暗喻。其实远不止这些。古汉语暗喻表达形式颇为灵活丰富,稍不留意,就会被忽略甚至误解,有必要加以梳理。

简介：如今平面广告的创意表达形式已经非常多样，有的直接展示产品，有的运用夸张手段强调产品功能，有的以幽默取胜，有的借用比喻以造成含蓄的效果，有的请名人代言，这些都为广告信息的表达提供了多种可能，设计师尽可从中选择适合于产品或服务的形式。

简介：摘要：在社会不断发展不断进步的过程中，大众对于园林景观设计结果的呈现所期待的方向越来越多元，为了可以满足大众的需求，须得进行园林景观设计方法的创新，保证园林景观设计方案的合理。本篇文章，主要以园林景观设计方法及艺术表达形式为中心，进行相应的分析与探讨。首先，明确了园林景观设计的概念，其次，对于园林景观设计的方法、艺术表达形式等分别进行了阐述，使得最终所设计出的园林景观作品可以给予大众更加丰富的体验感。

简介：在考察语义时,有两个层面不能忽视.分清这两个层面,对语言交流以及语言教学都具有重大意义.这两个层面就是本文要讨论的“认定”和“非认定”层面.我们用语言进行交流时,或者是在对确定的事和物(或事实)加以描述,或者是在对我们主观认为具有真实性的事物加以描述——不外乎是在语言交流过程中让对方确信我们所涉及到的内容是真实的.这些语言交流过程所处的语义层面,就是这里所说的“认定层面”.从逻辑上讲,“认定层面”与“非认定层面”就象“事实”与“非事实”一样,是一对具有矛盾关系的概念.因此,不在认定层面上的语言交流过程,必定处在非认定层面上.在这个层面上,最典型的例子是表达与事实无关的主观过程,比如思想、意见、建议、要求、命令……等等.

简介：《新课标》指出：“领悟语言的表达方法，揣摩作者的表达形式。”“在实践中学习、运用语文。”这几句话，道出了《新课标》要求我们必须在大量的语文实践中掌握运用语文的规律（即语言的表达形式），加强语文实践的教学理念。

简介：在弹性力学的本科教学中,采用了矩阵形式来表达各物理量间的相互关系.文中主要讨论了以应力、应变、位移为基本量的各物理量间的矩阵表达形式,包括基本方程、边界条件以及不同坐标间的基本物理量的转换关系.采用矩阵表达形式不仅书写简洁、记忆容易,而且表现直观、便于理解.