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基于微博的英语教学策略研究——以新浪微博为例

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摘要该研究结合传播学和英语教学的理论,拟探讨基于微博环境的有效的英语教学策略。通过对10位活跃在新浪微博上的个人与组织用户的案例分析,尝试从教学、编辑和控制三个角度提出可行性建议。

DOI kd219wlej6/1008762

作者张婷婷

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2011年6期

关键词微博 WEB2.0 英语教学策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育技术

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