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把现代科学引向基础教育的大胆尝试

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摘要中国音乐家协会常务理事、中国社科院和中央教科所兼职研究员赵宋光教授,深感我国基础教育与现代科学脱节的严重性,他把哲学、美学、人类学、心理学、教育学同数学、语文等小学基础课程的研究结合起来,探讨儿童心理发展的规律。

DOI 54kwlx7y4k/1073581

作者

机构地区不详

出处《教育科学研究》 1990年1期

关键词现代科学中央教科所儿童心理发展赵宋光兼职研究员中国音乐家

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1990年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）