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让语文课堂荡起“生活”之桨

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摘要生活是语文学习的源泉，是课堂教学的延伸。本文就初中语文课堂中教师重视课程生活资源的开发，注重教材中生活因素的挖掘，关注生活中学习渠道的拓展，引导学生走向社会、走向生活做了方法与策略的探索。

DOI pj0xzl3wjy/1085503

作者屠军芳

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2011年6期

关键词课堂教学生活化生活资源

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）