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数学问题意识的培养策略探索

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摘要问题意识是指个体在认识活动中遇到一些难以解决的实际或理论障碍并产生一种怀疑、猜测、困惑、焦虑和探究的自觉的心理状态．这种，心理状态驱使学生积极思考，不断提出问题、转换问题、发展问题和解决问题．

DOI 3j7o9kqm41/1087129

作者郑雪静

机构地区不详

出处《数学之友》 2011年24期

关键词问题意识培养策略数学心理状态提出问题

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）