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幼儿园语言教学设计新探

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摘要针对当前幼儿园语言教学中出现的一些误区，幼儿教师要重视分析语言教学目标，研究语言学科特性。可从幼儿园语言教育总目标、语言结构、文学作品要素、幼儿学习特点等方面入手，改革和创新语言教学设计。

DOI g4q5qmk948/1105196

作者李麦浪

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2012年1期

关键词语言教学设计幼儿园语言教学教学要素

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）