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重锤敲“急”语味浓——北师大版语文四年级下册《欲速则不达》教学设计

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摘要培养学生理解和运用祖国语言文字的能力，是语文学科的本色，也是寻求语文味的本性，更是获得语文教学操作策略的本真。阅读教学不仅要关注课文的内容，更要关注课文的形式和语言。本设计充分利用课文这个“例”，紧扣文眼“急”字展开教学。引导学生在各项语言实践中得意、得言、得法，努力实现“例”的增值。

DOI ojnqx5lgjr/1122661

作者蔡田华

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2011年2期

关键词教学设计语文教学北师大版下册重锤语言文字

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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