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课堂·学生·创造力--IDAS教学法及其应用

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摘要 21世纪是知识经济的时代,需要具备创新意识和创新思维的创造性人才.IDAS教学法是以学生为中心,以提出问题、分析问题、解决问题为主要特征的课堂授课方式.它极大地调动了学生的学习积极性,充分发挥了学生的主观能动性,培养了学生的创新意识和创造能力.

DOI rlj19gg4v6/11444

作者彭秀丽

机构地区不详

出处《郑州铁路职业技术学院学报》 2003年4期

关键词 IDAS教学法创造能力组织问题定向引导归纳总结

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

郑州铁路职业技术学院学报

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