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试析中职数学教学中的任务驱动

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摘要由于中职生学习兴趣不浓,考试成绩与普通中学的学生相比有一定差距。本文结合中职生自身特点,提出在中职生的教学中,可以采用任务强化的方法。

DOI 2d3gene749/1144767

作者张晓明

机构地区不详

出处《职业技术》 2012年3期

关键词中职教学任务驱动教学方法流程设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术

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中职教学任务驱动教学方法流程设计

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