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采用多层次教学模块提高大学文科生科技素养

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摘要高校文科生科技素质不高是一个被忽视的大学教育问题。给大学文科生开设《科学技术学》课程对他们进行现代科技知识扫盲,培养他们的科技意识和科技情感,帮助他们学会一些科学的研究方法有着重要意义。《科学技术学》课程体系由《科技史》、《现代科技概论》以及《科技价值论》三个教学模块组成。通过对三个模块的开放式教学,可以明显提升文科大学生的科技素养,有利于大学复合型人才的培养。

DOI 7dmwk3ve4n/1160030

作者高杨帆

机构地区不详

出处《教学研究》 2012年4期

关键词文科生科技素质教育科学技术学开放式教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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