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亦写亦工·并蓄求真——雕塑专业泥塑写生课程的探索

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摘要雕塑需以“尽意”为目的，从造型手法上，记录形象则离不开工致的写实，因此，从功能与造型手法上，我国雕塑手法历来徜徉于“工”与“写”之间，与西方雕塑重写实不同，梁思成认为中国雕塑如南朝戴奎已经完全创立了中国佛教造像的样本，而“北派”雕塑之重衣褶表现特征也成为我国雕塑表现之特色。此为常谈，但是随着我国美术教育发展，雕塑写生课程中对道理的理解与实践常常会给教学带来新的问题。

DOI 0dpvkqwxd2/1176621

作者陈亮

机构地区不详

出处《新美术》 2012年5期

关键词雕塑专业写生课程泥塑求真造型手法佛教造像

分类 [艺术][美术]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新美术

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