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新课程背景下农村物理实验教学的创新

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摘要物理是一门以实验为基础的科学，但物理实验教学之现状，更令人堪忧。从学生角度来看，大部分农村学生物理基础较薄弱，知识面较狭窄，厌学情绪较严重，不善于观察与思考，对物理实验了解甚少又缺乏有关物理现象和规律的常识，在实验过程出现仪器使用不当和实验操作不规范，是在所难免的。从学校实验资源来看，现有物理仪器是按照旧教材配备的，满足不了新课程背景下数量繁多、形式多变、探究性和演示性物理实验教学的要求。而学校因经费紧张，未能及时调整和补充一些实验常用的易耗品和器材，很多实验都无法进行；

DOI 3j7o5row41/1180877

作者罗祥栖

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2012年2期

关键词物理实验教学农村学生课程创新物理基础物理仪器

分类 [理学][物理]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）