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海外孔子学院课程结构研究——以澳大利亚两所孔子学院为例

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摘要孔子学院于短短8年时间里迅速发展，在世界各地广泛建立分支机构，开展了丰富多彩的教学活动和文化活动。由于缺乏统一的课程标准，各地孔子学院在开发课程时仅凭教师经验，缺乏科学性、系统性和前瞻性。文章尝试依据澳大利亚两所孔子学院的课程实施现状划分课程类型，分析课程结构，并根据人才培养目标对课程结构的合理优化提出建议，旨在提高孔子学院的课程质量、促进其可持续发展。

DOI g4q58gvr48/1184200

作者臧胜楠

机构地区不详

出处《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 2012年6期

关键词孔子学院课程类型课程结构

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）