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《福建教学研究》
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2012年11期
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关于高三化学习题课教学策略的几点思考
关于高三化学习题课教学策略的几点思考
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摘要
走进高三化学课堂,常见的教学方式,不外乎是复习归纳与习题评析。知识的梳理可以帮助学生形成较完整的系统,构建网络体系,扫除盲点,加深认识层次。而通过习题评析,
DOI
kd21p6lej6/1195962
作者
黄家策
机构地区
不详
出处
《福建教学研究》
2012年11期
关键词
化学习题课
教学策略
高三
化学课堂
教学方式
网络体系
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教学研究
2012年11期
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