云技术推动下的探究性学习

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摘要 本文基于杨浦区小学探究型课程“基于文献研究法的学生学习方法的指导研究”这一主题的认识,教师在设计《探访昆虫世界》这一课的过程中,将“打造以学生为主的问题课堂”作为主要思路,将“昆虫有哪些特点”作为核心问题,以新技术的合理利用为主要手段,在运用多渠道搜集、整理资料的过程中帮助学生不断提出新问题、分析问题、解决问题。本文通过课例的介绍与分析,探讨云技术推动下的探究学习方式与方法。
作者 张倩
机构地区 不详
出处 《教育传播与技术》 2013年2期
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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