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社区学习立体化教学模式研究

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摘要社区教育自1993年以来的发展,已由自发的、经验的向自觉的、模式化、制度化转化。社区学习是社区教育的一个方面。通过访谈和文献阅读等方法,调查了社区学习效果不理想的主要原因,从而提出将网络学习、面授学习和实践操作三个环节相互结合形成一种三位一体的立体化教学模式。在该模式中实现社区居民学习资源的自建和循环,促进有效学习,最终实现社区数字化学习。

DOI 3j7oy1o541/1248853

作者裴红丽;李伟力;杜俊

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2013年2期

关键词终身教育社区教育社区学习立体化教学模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）