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中国如何跨越后发国家高等教育发展困境
中国如何跨越后发国家高等教育发展困境
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摘要
后发国家高等教育发展模式普遍是在人均GDP水平较低。高等教育的生均投入水平较低的背景下,以较快速度实现高等教育大众化的,高等教育结构与产业结构、经济增长相脱节。中国高等教育大众化的历程符合后发国家高等教育发展的阶段性特征。未来中国经济10N20年的持续增长,人均GDP提高和社会变革将有助于中国高等教育成功跨域后发国家的困境。走上高等教育和经济社会的良性循环之路。
DOI
kd21e5pkj6/1256038
作者
李立国
机构地区
不详
出处
《大学教育科学》
2013年4期
关键词
后发国家高等教育
人均GDP
高等教育生均投入
高等教育结构
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大学教育科学
2013年4期
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