浅谈生本理念下的小学数学课堂教学

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摘要生本理念下的课堂教学正在我区如火如荼地进行着，大家都在积极探索一条适合本校实际的教学之路。其实生本理念下的小学数学课堂教学就是在课堂中对学生“半成品，，的再加工。本文针对数学课堂中三种程度的“半成品”如何进行有效地加工阐述自己的见解。

DOI ojnq1w2gjr/1297261

作者陈淑敏

机构地区不详

出处《福建教育研究：高等教育研究版》 2013年2期

关键词生本课堂数学教学 “半成品” 再加工

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）