市民教育“杭州模式”的探索与实践

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摘要 文章首先根据国内外文献研究和市民教育实践界定了“市民教育”这一概念的内涵,并介绍了目前国外开展市民(社区)教育的现状以及我国开展市民(社区)教育的基本情况与存在的主要问题。在此基础上,文章从教学模式、管理模式和运行机制三方面对市民教育“杭州模式”进行了具体解析。
机构地区 不详
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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