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基于工作任务的探究式教学设计

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摘要文章对基于工作任务的探究式教学的理论基础进行了研究，并以《图形图像处理》一节为例进行教学设计，培养学生根据问题提出假设，动手收集资料，继而根据结果验证假设，最后得出结论这一探究过程，来充分发挥学生的主动性，提高学生的探究能力。

DOI ojnq0k11jr/1303437

作者刘华

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2013年4期

关键词工作任务教学方法探究学习

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西安铁路职业技术学院学报

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工作任务教学方法探究学习

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