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两个不同的空间

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摘要教育目标：培养对城市环境、生活环境的观察，对非常见的场景以及非现实场景的探索、积累和想象。学科目标：了解场景中的组成部分．事物细节的塑造．以及想象。色调明确，颜色丰富。能够将两个或多个不同场景组合在一起，构图合理。课前准备：A4白卡纸、各种场景的图片（包括现实场景的照片和虚幻场景的图片）、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔、彩铅、水粉画材。

DOI rj8orqwpd0/1306310

作者赵璞成

机构地区不详

出处《少儿美术》 2014年1期

关键词空间城市环境教育目标生活环境学科目标课前准备

分类 [艺术][美术]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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