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幼儿园一日活动组织与实施的三个转变

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摘要在全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神的今天，如何真正理解幼儿园一日活动的价值，如何提高一日活动组织与实施的质量．是值得每个幼教教研员关注和思考的问题。我觉得．现阶段幼儿园组织的教研活动应着力引导教师全面提升保教素养．真正促进幼儿在一日活动中的学习与发展。因此，我们近期重点开展了有关研修，倡导在一日活动的组织与实施中努力实现三个方面的转变。

DOI 7j6glvn7d0/1314390

作者汪劲秋

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2014年3期

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》活动组织一日活动儿童学习教研活动教研员

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）