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优化高校文化素质课教学的实践与探索

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摘要在高校文化素质课逐步规范化、系统化的新形势下,从三个方面探讨了如何优化高校文化素质课教学：明确教育对象,找准课程定位,合理选择教学内容;寓教于乐,运用现代教育技术,进行启发、互动教学;实施开放式教学,将第一课堂与第二课堂有机结合。

DOI lde16qyej3/1316317

作者李炜

机构地区不详

出处《教学研究》 2014年1期

关键词文化素质课教学内容教学方式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学研究

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