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高职卫生院校化学实验教学实施的制约因素
高职卫生院校化学实验教学实施的制约因素
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摘要
化学实验教学能培养学生的综合能力,是化学教师在教学过程中注重和主要实施的教学环节.但实验教学的有序进行受生源质量、学生自我约束能力、学生认知水平以及学习习惯等因素的制约;同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现化学实验教学培养学生综合能力的教学目标.
DOI
3j7o6vxq41/1323129
作者
陈霞
机构地区
不详
出处
《职业时空》
2014年2期
关键词
高职
化学实验教学
制约因素
分类
[经济管理][劳动经济]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业时空
2014年2期
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