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提高“原理”课教学效果的几点思考

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摘要高校“原理”课是培育合格人才的思想素质课，为了提高教学效果，教师应努力探索和总结其教学规律。首先，教师要向学生讲清楚为什么要学习马克思主义，以解决“真学”和“真信”问题；其次，教师要以敬业的精神做好教材体系向教学体系的转化，以解决“真爱”和“真教”问题；再次，教师要采取有效措施加强课堂教学管理，以解决“真管”和“敢管”问题。

DOI 2d39ylwmd9/1331267

作者邢广桥

机构地区不详

出处《学理论》 2013年36期

关键词 “原理”课马克思主义教学体系教学管理

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）