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你好，我好，大家好——例说NLP法则在师生冲突中的应用

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摘要 NLP即神经语言程序学（NeuroLinguisticProgramming），是研究人类行为模式与沟通程序的学问。美国科罗拉多州政府对NLP的解释为：“它本身并非一套心理治疗法，但其重要法则可以运用于了解人类经验和行为，并使之有所改变。NLP曾被运用于治疗方面，是一套效果强大、快速和含蓄的技巧，能够在人类的行为和能力方面形成广泛和长久的改变。NLP专注于修正和设计思想模式，以求更大的灵活和能力。”

DOI rdx0ev1ydl/1335397

作者邱青华;李建华

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2014年7期

关键词 NLP 师生冲突心理疗法

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学心理健康教育

2014年7期

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