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图形表征对听障学生视觉注意捕获的影响

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摘要目的：探究听障学生基于工作记忆内容的视觉注意捕获特征。方法分别选取20名听障学生和健听学生，采用双任务范式，要求被试在工作记忆保持阶段完成注意探测任务。结果相对于健听学生，听障学生基于图形表征的注意捕获反应时更快。结论在工作记忆内容保持阶段听障学生的视觉通路表现出一定的敏感性。

DOI 54y9y659d0/1342252

作者张雷;蔡勇刚

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2014年3期

关键词听障学生工作记忆图形表征视觉注意

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国听力语言康复科学杂志

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听障学生工作记忆图形表征视觉注意

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