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运用引导欣赏培养主观想象——运用引导教学法培养学生主观想象能力的探索

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摘要运用引导法培养学生主观想象和创造性思维,欣赏的主体是学生。

DOI 16jr709wd5/136839

作者朱文亮;靖玉玲

机构地区不详

出处《烟台职业学院学报》 2003年3期

关键词引导教学法欣赏想象

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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