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信息网络条件下教师角色的转换

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摘要以计算机网络为核心的信息技术对教育产生了极大的冲击,信息网络的发展要求教师及时调整自己的角色,教师应是教育活动的组织者和引导者;是知识的探究者,学生创新能力的培养者;是学生的服务者和合作者;是学生情感教育和价值教育的实施者,学生精神家园的守护者.

DOI g4qn21qo48/1413096

作者林永希;徐玉莲

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2002年2期

关键词信息网络教师角色组织者服务者探究者

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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