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汉语发展性阅读障碍儿童的主要亚类型分析

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摘要采用语音意识测验、语素意识测验、正字法意识测验和快速命名测验对发展性阅读障碍儿童和阅读水平匹配组儿童进行测验。采用标准差切分法对阅读障碍的主要亚类型进行分析。结果发现,具有语音意识缺陷的人数比例最大,其次是正字法意识缺陷。结论：汉语发展性阅读障碍的主要亚类型为语音意识缺陷和正字法意识缺陷,快速命名缺陷和语素意识缺陷在汉语阅读障碍儿童中存在,但只是次要缺陷。

DOI 6jr2zllq45/1438915

作者熊建萍;闫国利

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2014年4期

关键词发展性阅读障碍阅读障碍亚类型语音意识

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理与行为研究

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发展性阅读障碍阅读障碍亚类型语音意识

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