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如何在钢琴教学中加强音乐素质教育

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摘要当代教育心理学家正在孜孜探求这样一种教学形式,即能够充分发挥学生更多的潜在能力,培养学生富于创造性的思维和想象能力,亦即一种能够卓有成效地提高学生全面素质的教学形式。教育的根本目的在于用基本的和普遍的原理来不断扩大加深学生的认识。认知心理学这一观点对钢琴教学中学生音乐素质的培养教育,同样是适用的。音乐教育的目的不应该只是训练某种具体乐器的演奏者或只有声音技巧的演唱者,而应该着

DOI 954krr50jk/144281

作者留钕铜

机构地区不详

出处《天津音乐学院学报》 1999年2期

关键词钢琴教学素质教育

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）