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教研工作“开门七件事”——感悟初为教研员的职业角色

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摘要作为一名刚“入伍”的小学语文教研员．对教研员工作既充满了无限期待，又感到丝丝惶恐。记得一位资深的教研员曾告诉我，作为一名教研员首先要明确自己的职业角色，因为认识越深，工作思路越明确。那教研员的职业角色是什么？我想，教研员虽然来源于一线教师，但肯定要高于一般教师。教研员应该是一支非常独特的专业队伍，其中，学科教学研究和教师业务指导应该是教研员的两大职业特点．而提升学科教师的素质和提高学科教学的质量注定是教研员的两大职业使命。

DOI g4qnzmmn48/1450900

作者余小鹏

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2014年2期

关键词教研员工作职业角色教研工作感悟一线教师学科教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）