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思维导图在“航海学”课程教学中的应用

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摘要针对海渔专业＂航海学＂课程教学特点和现状,将思维导图引入教学中,从课前准备、课堂教学、课后复习三个关键环节探讨了思维导图在航海课教学中的应用,实践证明,将思维导图引入＂航海学＂课程教学,不仅可以提高教师的教学水平和教学效果,而且可以激发学生的学习兴趣和知识创新能力。

DOI n495vwrxdy/1452011

作者冯波;颜云榕;张静

机构地区不详

出处《航海教育研究》 2014年3期

关键词海渔专业航海学思维导图课堂教学

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航海教育研究

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海渔专业航海学思维导图课堂教学

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