首页 > 《湖北职业技术学院学报》 > 2014年3期 > 高职专业人才培养目标的再思考

高职专业人才培养目标的再思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高职院校专业人才培养目标定位是随着经济社会发展和高等教育本身发展而变化的。高职院校培养社会各行业和部门所需要的人才，其专业人才培养目标总的定位是应用性人才，而具体的专业培养目标则包含了多种不同的类型，不能用一种类型来概括。

DOI g4qnyx2z48/1452824

作者闵建杰

机构地区不详

出处《湖北职业技术学院学报》 2014年3期

关键词高职教育专业人才培养目标应用性多种人才类型

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苑新丽. 高等财经院校税务专业人才培养目标的新思考.政治经济学,2008-05.
2陈新文. 高职学前教育专业人才培养目标构想.职业技术教育学,2014-01.
3代悦. 影视多媒体技术专业人才培养目标的构建研究.教育学,2020-08.
4宋信勇. 对我国省属高校运动训练专业人才培养目标的审视与思考.体育训练,2013-11.
5王公强. 高职院校人才培养目标的确定.企业管理,2010-04.
6郭俊朝;陈晗. 高职人才培养目标的演进与重构.纺织科学与工程,2013-03.
7杨永娟. 计算机信息管理专业人才培养目标的设定.职业技术教育学,2010-04.
8马正凯;刘学杰. 独立学院会计专业人才培养目标的困境与出路.教育学,2014-04.
9方彦. 关于实现高职教育人才培养目标的几点思考.职业技术教育学,2016-03.
10章道云;吴倩;宋冰洁;胡洁琼;宋亚铃. 本科会计学专业人才培养目标解读.政治经济学,2014-03.

来源期刊

湖北职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职教育专业人才培养目标应用性多种人才类型

返回顶部