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学前教育为了什么——学前教育的文化适宜性问题（一）

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摘要学前教育究竟为了什么？这是一个关于学前教育的本质问题。笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来，认定学前教育既要顺应儿童的自然发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道，两者并行不悖。将“学前教育的文化适宜性”问题放在何处上世纪80年代，全美幼儿教育协会（NAEYC）提出了“适合儿童发展的教育”（DAP）的声明，在“学前教育的文化适宜性”问题上曾招来学界和幼教实践工作者的广泛质疑。

DOI ojz7n72r45/1468222

作者朱家雄

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2015年1期

关键词学前教育专业文化适宜性性问题儿童发展教学与研究本质问题

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）