在做中学,让学习更高效-两次《跨栏步教学》案例分析

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摘要运动技术的掌握过程是需要分步掌握,技术动作由少到多的叠加过程.在教学时要考虑学生的基础,分步实施,逐步推进.教学步骤看似繁琐,但效果却是非常好的.跨栏教学是田径教材中的难点.学期初被通知在高一年级开设一节“跨栏跑”的公开课。

DOI rj8e50oyj0/1502858

作者朱德利

机构地区不详

出处《青少年体育》 2014年10期

关键词跨栏步教学案例分析做中学学习运动技术技术动作

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）