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美国生命科学人才培养改革新动向探析

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摘要文章通过分析美国大学生命科学教育改革的相关内容，阐述了美国生物科学领域人才培养模式改革的核心、目标与内容，预测了美国生命科学改革的最新动向：定位21世纪新生物学的研究框架；着力构建大学生物科学教育“核心”概念和能力；积极推进研究型教学和发现学习；改革考试模式。以期为我国生物科学人才的培养提供借鉴。

DOI pd5e6w8md7/1513371

作者冯虎元;马晓军;袁建立;刘孟玥;王勇;何文亮;安黎哲

机构地区不详

出处《高等理科教育》 2015年3期

关键词生命科学素养培养模式创新人才

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）