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研究生高水平国际化课程建设质量评价探索与实践

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摘要根据研究生高水平国际化课程内涵特征及评价目标要求,利用文献分析法、理论分析法、专家咨询法等方法对课程建设质量评价的指标体系进行构建,运用AHP法和模糊综合评价法进行指标权重赋值及评价。结果表明,该方法可操作性强,适应性好,能有效地对研究生高水平国际化课程建设质量作出全面、客观的评价。

DOI 6jr2wx8545/1538915

作者徐明生;刘劲松;谌玲

机构地区不详

出处《评价与管理》 2015年2期

关键词研究生课程质量评价层次分析法模糊综合评价法

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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研究生课程质量评价层次分析法模糊综合评价法

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