小人物大世界——小学六年级“用故事写人”项目开发例谈

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摘要＂用故事写人＂的训练,我除了让学生写自己的同桌、家人、崇拜的名人外,还把更多的训练时间放在对社会＂小人物＂的训练上,意在引导学生关注社会生活,关注芸芸众生,因为我们身边的每一个人每一件事,都是社会生活的一个缩影。

DOI 7dmn0q0v4n/1540030

作者周敏

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2015年9期

关键词一面之缘社会生活训练时间学校门口小区门口榜样示范作用

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

小人物 大世界——小学六年级“用故事写人”项目开发例谈