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小学低段孩子口语交际能力培养

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摘要小学低段孩子的口语交际能力培养应从小抓起，循序渐进，逐渐提升，抓好低年级口语交际训练，必须重视交际情境创设，对话气氛营造，同时应深入剖析教材，用活文本，拓展延伸，还应加强角色互动，才有成效。而情境创设是否成功，语文教学中切入口语交际训练是否恰当，课内外交际活动安排是否合理是口语交际训练成败的关键。

DOI odwvnpegjk/1541280

作者吕杰

机构地区不详

出处《人才资源开发》 2015年16期

关键词小学低段口语交际能力培养

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）