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《动动画世界》
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2015年15期
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提高高中地理课堂教学效果刍议
提高高中地理课堂教学效果刍议
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摘要
在以往的地理教学活动中,学生参与课堂教学的积极性不高。不重视地理的学习,地理成绩普遍低下。在新课程改革过程中,课堂教学时实现素质教育的主要方式和渠道,提高课堂的教学质量就要在课堂教学中实施有效教学,使得学生参与课堂教学的积极性增加,学习兴趣更加浓厚,进而提升学习成绩。
DOI
rdx03k61dl/1560873
作者
郭金山
机构地区
不详
出处
《动动画世界》
2015年15期
关键词
高中地理
教学效果
教学手段
分类
[艺术][美术]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
动动画世界
2015年15期
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