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优化听读教学

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摘要本文从增加“听读训练”的教学环节、精选“听读训练”的教学内容、设计“听读训练”的教学流程、优化“听读训练”的教学策略这几个方面对在中低年级规范“听读”教学，加强语感训练教学进行了探索。

DOI wjvx395q47/1560998

作者许素芳

机构地区不详

出处《动动画世界》 2015年15期

关键词小学语文听读语感

分类 [艺术][美术]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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