首页 > 《福建工程学院学报》 > 2015年5期 > 德国应用技术大学“双元制”模式研究与启示——以德国代根多夫应用技术大学为例

德国应用技术大学“双元制”模式研究与启示——以德国代根多夫应用技术大学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要德国应用技术大学是一类以培养应用型人才为目标的高校,这类高校既属于高等教育范畴,又传承了职业教育办学传统,＂双元制＂模式在其办学中得到延续和发展。＂双元制＂模式具有直接面向区域服务企业等特征,对培养企业急需的应用型人才起到了重要作用。目前我国部分地方本科高校正面临转型,培养大批适应区域经济建设和行业企业需要的应用型人才是其重要任务。文章以德国代根多夫应用技术大学为例,在分析＂双元制＂及其主要特点的基础上,对由其引申的办学定位、产教融合、培养模式及政府、行会、企业等多方发力培养应用型人才的思路进行了梳理和思考。

DOI lj11npx2jv/1570692

作者王健

机构地区不详

出处《福建工程学院学报》 2015年5期

关键词德国应用技术大学双元制人才培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王化冰. 德国代根多夫应用技术大学的特色对我国高职教育的启示.教育学,2013-02.
2刘其兵. 德国应用型本科人才培养特征及启示——以代根多夫应用技术大学为例.教育学,2013-04.
3刘迪. 德国代根多夫应用科技大学校企合作模式的思考.教育学,2013-03.
4陈卫红. 德国应用技术大学的才培养模式专题研修小结.政治经济学,2016-12.
5安梅. 德国应用技术大学对我国学生实践能力培养的启示.教育学,2016-03.
6. 德国壮大应用技术大学实力助推经济发展.职业技术教育学,2015-03.
7刘涛;余玉龙. 德国“双元制”大学校企合作模式研究.职业技术教育学,2016-05.
8. 以多元化项目促进卓越教学——德国科隆应用技术大学.企业管理,2014-02.
9张文亭. 代根多夫应用技术大学机械工程专业课程设置.教育学,2013-04.
10赵居礼. 英国双元制大学的办学特点及启示——以曼海姆双元制大学为例.职业技术教育学,2010-02.

来源期刊

福建工程学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

德国应用技术大学双元制人才培养

返回顶部