非智力因素在物理教学中的意义

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摘要 非智力因素在物理教学中的意义万成林(桂林市九中桂林541001)在物理教学中,始终要把培养能力、发展智力作为课堂教学的重要目的。智力因素主要是指观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。而非智力因素是指一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴...
机构地区 不详
出处 《广西物理》 1996年2期
出版日期 1996年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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