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《广西物理》
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1996年2期
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非智力因素在物理教学中的意义
非智力因素在物理教学中的意义
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摘要
非智力因素在物理教学中的意义万成林(桂林市九中桂林541001)在物理教学中,始终要把培养能力、发展智力作为课堂教学的重要目的。智力因素主要是指观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。而非智力因素是指一切不直接参与认识过程的心理因素,包括动机、兴...
DOI
kwjvpqk9j7/160198
作者
万成林
机构地区
不详
出处
《广西物理》
1996年2期
关键词
非智力因素
物理教学
学习活动
教学中的意义
学生主体
智力和非智力因素
分类
[理学][物理]
出版日期
1996年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西物理
1996年2期
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